Voilà quelques exercices de révision sur les accents :

Il fallait les lire et les comprendre pour pouvoir les mettre en application dès la rentrée 2016 ... et j'avais également besoin d'y voir plus clair : voici les nouveaux programmes avec une nouvelle présentation ! il s'agit de l'essentiel des programmes. je vous conseille vivement de lire le bo dans son intégralité pour en saisir le sens. c'e

Voici mes fiches manuscrites pour le domaine lire, dire et écrire : lire à l'école maternelle lire au cycle 2 dire à l'école maternelle dire au cycle 2 écrire à l'école maternelle écrire au cycle 2

Voilà mes affichages de classe pour la grammaire : la phrase : le nom : nom commun et nom propre : le déterminant l'adjectif :

Quelques exercices supplémentaires sur m devant m, b et p :

Une pépite dénichée sur le site primecole : voici deux documents proposant de nombreuses idées pour améliorer l'enseignement de la lecture au ce1. 1. lecture quotidienne au ce1 télécharger « lecture quotidienne au ce1.pdf » 2. exercices de lecture au ce1 télécharger « exercice de lecture au ce1.pdf » n'oubliez pas, mon blog se nourrit

Programmes d'enseignement cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), cycle de consolidation (cycle 3) et cycle des approfondissements (cycle 4) : modification nor : mene1820169a arrêté du 17-7-2018 - j.o. du 21-7-2018 men - dgesco - maf 1 vu code de l'éducation, notamment article d. 311-5 ; décret n° 2013-682 du 24-7-2013 modifié ; arr

De jolies attentions, quelques larmes et de gros chagrins ... voilà comment se termine cette première année très intense ! entre formation à l'espe, préparation de ma première classe, vie de maman, achat d'une nouvelle maison ... cette année très remplie a été plutôt éprouvante ! l'an prochain, je serai maîtresse dans 4 écoles diffé

Pour avoir plus d'infos sur l'enseignement de l'eps ... c'est par ici !

Voilà quelques poésies que j'ai proposées à mes élèves. les critères d'évaluation sont : - la copie de la poésie, - l'illustration pertinente, - la récitation : . aucun oubli (y compris titre, auteur), . aucune hésitation, . la vitesse, . le volume, . le + : l'intonation.